استراتيجيات المذاكرة


* index * search *  visitor center *

 

مهارات القراءة
القراءة بطريقة
تصفح ، تساءل ، اقرأ ، سَمِّع ، راجع

يتوجب علي عمل نظام خاص بي وإلا استعبدني شخص آخر .
 Wm. Blake

قبل البدء بالقراءة تصفح الفصل الكتابي ولاحظ الآتي

  • اسم الفصل والعناوين الرئيسة والفرعية .
  • راجع الشروحات المرافقة للخرائط والصور والرسومات التوضيحية .
  • راجع الأسئلة والإرشادات الدراسية للمشرف .
  • فقرات المقدمة والخاتمة .
  • الخلاصة .

تساءل وأنت تتصفح الكتاب

  • حَوِّل اسم وعناوين الفصل الى أسئلة .
  • اقرأ الأسئلة في نهاية عنوان رئيسي أو فرعي وكذلك في نهاية كل فصل من الكتاب .
  • اسأل نفسك "ماذا قال المدرس عن هذا الفصل أو عن هذه المادة عندما تمَّ تعيينها كمقرر دراسي ؟"
  • اسأل نفسك "ماذا أعرف عن موضوع هذه المادة ؟"

عندما تبدأ القراءة

  • ابحث عن أجوبة للأسئلة التي أثَرْتها سابقاً .
  • حل الأسئلة الموجودة في بداية ونهاية كل فصل أو دليل دراسي .
  • عاود قراءة عناوين الصور والجداول التوضيحية .
  • لاحظ الكلمات التي تحتها خط أو في أقواس .
  • ادرس الوسائل التوضيحية .
  • اقرأ المقاطع الصعبة بتروٍ وتركيز .
  • توقف وأعد قراءة الأجزاء التي لم تفهمها .
  • اقرأ مقطعاً واحداً وسمِّعه قبل الانتقال إلى مقطعٍ آخر .

سمِّع كل مقطع بعد قراءته مباشرة

  • شفهياً إسأل نفسك عما قرأته و / أو لَخّص بكلماتك ما تقرأ .
  • لخِّص من الكتاب ولكن دَوِّن المعلومات بكلماتك أنت .
  • ميِّز النقاط المهمة التي قرأتها وضع خطاً تحتها .
  • استخدم أسلوب التسميع المناسب لطريقة مذاكرتك ولكن تذكر أنه كلما زادت الحواس المشاركة كلما سهل تذكُّر ما تقرأ .

فمثلاً

التعلم ثلاثي القوة : أرى ، أقول ، أسمع .
التعلم رباعي القوة : أرى ، أقول ، أسمع ، أكتب .

المراجعة : عملية مستمرة

  • اليوم الأول
    بعد قراءة وتسميع الفصل بأكمله ، اكتب أسئلة للنقاط المهمة التي وسمتُها على هامش الصفحات . إذا كنت تكتب أثناء التسميع بعض الملاحظات على هامش الصفحة ، اكتب أسئلة عن هذه الملاحظات .
  • اليوم الثاني
    تصفح الكتاب أو الدفتر لتذكير نفسك بالنقاط الرئيسة للموضوع . غطِ الصفحات بيدك وحاول إجابة الأسئلة المدوَّنة على هامش تلك الصفحة . ردد شفهياً تلك الأسئلة وإجاباتها ، ثم اكتب الاسئلة الصعبة على بطاقات منفصلة لمراجعتها لاحقاً .
  • اليوم الثالث والرابع والخامس
    استخدم البطاقات المنفصلة ودفاتر التلخيص لتختبر نفسك (شفهياً أو تحريرياً) في محتوياتها ، واستخدم بطاقات إضافية إذا لزم الأمر .
  • نهاية الاسبوع
    باستخدام الكتاب والمذكرات اكتب جدول فهرسة ، وسجل كل المواضيع وفروعها التي تريد استيعابها من جدول الفهرسة .
    استخدم الفهرس لرسم خريطة دراسية بربط المواضيع المدروسة . ردد المعلومات شفهياً وأنت تصمم الخريطة الدراسية .
  • وهكذا الآن تتجمع لديك كل المعلومات التي تحتاجها من الفصل ، راجع الخريطة الدراسية دورياً حتى لا تضطر إلى دراسة ثقيلة وطويلة قبيل الامتحان .

يعود الفضل في إنشاء موقع "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية" Study Guides and Strategies
 إلى السيد جوزيف لندز برجر Joseph Landsberger من جامعة سانت توماس .والنسخة العربية هي ثمرة اتفاق التعاون بينه وبين المدرسة العربية

وكجزء من هذا الاتفاق ، يُمنح الحق المجاني لمن يرغب من التربويين والمؤسسات الأكاديمية في نسخ ، تعديل ، طباعة ، نشر وتوزيع مواد "استراتيجيات المذاكرة والإرشادات الدراسية" بما يجعلها مفيدة للدارسين . وبالنسبة لمشرفي المواقع التعليمية على شبكة الانترنت الرجاء عمل وصلة خاصة بدلاً عن نسخ المادة في موقعكم لأن الصفحات كثيراً ما تعدل ويدخل عليها تحديثات نتيجة للأبحاث التربوية
لا داعي لأن تطلبوا إذناً لوضع الوصلة
نرحب بمساهماتكم وترجماتكم الإضافية

◄ Help build the Guides: donate through our secure Paypal account
► Additional strategies of support

Joe's professional/personal webpages