দীর্ঘসূত্রিতা বা আলস্য এড়িয়ে চলো

নিজেকে প্রাণিত করা

খন্ড ২ঃ
নিজেকে প্রাণিত করা ঃ
বাহ্যিক প্রণোদন

বাহ্যিক প্রেরণা আসে তোমার বাইরের জগতখানার থেকে:
এটি তাৎক্ষণিক , দীর্ঘকালীন নয়। এ একটা পুরষ্কার এমন কি শাস্তির চেহেরাতেও আসতে পারে। এতে অন্যের আবশ্যকতাও সন্নিবিষ্ট থাকে যেগুলো তোমাকে প্রভাবিত করে। উদাহরনঃ

  • আমি পরীক্ষা নিই।
  • আমি কাযে বেশি দক্ষ হয়ে পড়ি ।
  • আমি আমার নির্দ্ধারিত কর্তব্য ( assignment ) সম্পূর্ণ করি।
  • আমি প্রশিক্ষকের নির্দেশ অনুসরণ করি।
  • আমি শ্রেনীতে সেলফোন বন্ধ করে রাখি ।
  • আমি দরকারী পাঠ্যক্রম নির্বাচন করি।
  • আমি প্রদত্ত পাঠ (reading assignment) সম্পন্ন করি।

লেখাপড়া সম্পর্কিত তোমার পছন্দগুলো কে প্রভাবিত করে ?
তুমি কী শিখবে, কী করে, কখন শিখবে এ কথাগুলো কে নিয়ন্ত্রণ করে বলে ভাবো ?

মা-বাবা/অভিভাবক সন্তান স্বামী /স্ত্রী বেঙ্ক / ঋণদাতা আধিকরীক
শৈক্ষিক উপদেশন শিক্ষক নিয়োগ কর্তা অন্য

এই ব্যক্তি বা কার্যালয় তোমার শিক্ষাকে কী করে প্রভাবিত করে , সংক্ষেপে বর্ণনা করো ।

  • ওদের কী লাভ আছে এতে ?
  • তুমি যদি এদের সবার প্রভাবের সম্পর্কে স্পষ্ট বুঝতে চাও , তবে কোন তৃতীয় পক্ষের কাছে যাবে ?
  • ( ওদের নাম ব্যবহাৰ করো না, বন্ধু, শিক্ষক, প্রশাসক ইত্যাদি পরিচয় সূচক শব্দই শুধু ব্যবহার করবে।)

খণ্ড ৩ঃ বাহ্যিক প্রণোদনকে আভ্যন্তরীণ
প্রণোদনে পরিবর্তন করোঃ
পরিপ্রেক্ষাতে চোখ রেখো

একটি পুরোনো মার্কিন প্রবাদা আমাদের ‘পুরষ্কারে চোখ’ রাখতে উৎসাহীত করে ( Keep your eye on the prize) । বেসবল খেলার বিজয়ী কতটা অনুশীলন করেন বলে মনে হয় ? কতবার তাঁকে বল না মারতে পারার জন্যে বেরিয়ে যেতে হয়? সব সময় দৈনন্দিন কাজ এবং দায়িত্বগুলোতে একাগ্র মনোযোগ দিও—লক্ষ্য মনে রেখে , বিশেষ করে যখন অনেকগুলো কাজকে কঠিন যেন মন হয়।

উদাহরণঃ

  • আমি ইতিহাসের পরীক্ষার জন্যে সন-তারিখ মনে রাখি ; যখন আমি ইতিহাসে পাশ করব , আমি ডিগ্রী লাভ করব।
  • আমি কর্তব্য কর্ম (assignments) ভাল করে সম্পন্ন করি , কারণ এর ফলে একটি গাড়ি কিনতে পারার মতো আমার আয় বাড়াতে পারব ।
  • আমি কম্প্যুটারের এই প্রগ্রামটা শিখেছি চাকরির প্রয়োজনীয় যোগ্যতা হিসেবে, কিন্তু এই অতিরিক্ত যোগ্যতাটি আমার চাকরিতে পদোন্নতিতে সাহায্য করবে ।
  • আমি আমার প্রশিক্ষককে তুষ্ট করবার জন্যে খেলাতে অধিক মনোনিবেশ করেছি, এর ফলে আমি যে অতিরিক্ত কৌশল আয়ত্ব করব সেটি আমার দলটির জয়ী হওয়াতে অবদান রাখবে ।

খণ্ড ৪ঃ
মানসিক চাপ এবং বাহ্যিক প্রত্যাহ্বান

তোমার লেখাপড়াকে এক নিরবচ্ছিন্ন পরিকল্পনা হিসেবে গণ্য করো ।
বাহ্যিক পুরস্কার এবং শাস্তিকে প্রেক্ষাপটে রেখে এগোও ।

বাইরের থেকে অন্যে কী প্রতিক্রিয়া জানালো সে কথা ভুলে গিয়ে তোমার লক্ষ্য এবং এর থেকে লাভ কী হবে সে দিকে চোখ রাখো ।

  • সম্প্রতি তুমি কেমন শাস্তি ভোগ করেছো ?
    সেই শাস্তি কি তোমার প্রাপ্য বলে তুমি ভাবো ? সে শাস্তিটি তুমি কেন পেলে?
  • সম্প্রতি তুমি কি পুরস্কার পেয়েছো ?
    সেই পুরস্কার কি তোমার প্রাপ্য বলে তুমি ভাবো? সেই পুরস্কারটি তুমি কেন পেয়েছো ?

খণ্ড ৫ঃ ভুলের থেকে শিক্ষা নাও !

প্রজ্ঞান,
তিনসুকিয়া মহাবিদ্যালয়

To read Bengali text, please
download the Avro Keyboard
or the font SolaimanLipi