学习策略和指南

足够他们知道谁
知道如何去学习。
Henry Brooks Adams, 1838 - 1918
American journalist/author

学习系列

学会学习

如何找到最有效最适合自己的学习方法

  • 了解自己
  • 你的学习能力
  • 以前成功的学习方法
  • 你的兴趣及你对自己想学的东西已经知道多少

也许学物理对你来说很容易,可是当学习打网球时,你却不知道如何开始,相反也一样。不管学什么,都是一个可以分成几步进行的过程。

学习可以分成四步。
首先打印并回答以下问题,然后根据自己的答案及其它的“学习引导”决定适合自己的学习方法。

从过去开始

关于如何学习,你有什么样的经验?

  • 你喜欢阅读吗?喜欢解决难题吗?喜欢记忆吗?喜欢背诵吗?喜欢翻译吗?喜欢在公众面前讲话吗?
  • 你知道如何总结吗?
  • 你对自己所学的东西提问题吗?
  • 你复习吗?
  • 你方便从各方面收集信息吗?
  • 你喜欢安静的学习环境还是几个人一起学习?
  • 你喜欢学习时间短一点还是长一点?

你的学习习惯是什么?你是怎么形成这些学习习惯的?其中,哪个学习习惯效果最好?哪个效果最差?

你是不是只通过一次笔试,一篇论文或者一次面试来判断你什么学得最好?

发展到现在

我对这个到底有多大兴趣?
我想花多少时间去学这个?
什么能特别引起我的注意?

学习环境是否有利于成功?
什么我能控制?什么我不能控制?
为了成功,我能不能改变这些状况?

什么因素影响了我努力去学这些?

我有没有制定学习计划?我的计划有没有考虑到过去的经验和学习方式?

考虑你学的主题

标题是什么? 
关键字是什么?
我理解主题和这些关键字吗?

我对这个领域已经了解了多少?
我知不知道相关的领域?

什么样的资源或信息可以帮助我?
我是不是只依靠一种来源(如课本)来获取我所要的信息?
我还需不需要参考别的信息来源?

在学习的过程中,我有没有问过自己到底懂了没有?
我应该节奏快一点还是慢一点?
有不懂的地方,有没有问过自己为什么?

我有没有学到中间停下来,总结一下?
我有没有停下来并问自己是否符合逻辑?
我有没有停下并做一下评估(同意还是不同意)?

我是不是只需要花时间想想就足够了?
我需不需要和其他的学生讨论?
我需不需要找一个权威人士如老师,图书馆管理员或专业人士谈一谈?

建立在不断回顾的基础上

什么我做得对?
什么我可以做得更好?
我的计划是不是适合自己?

我是不是选了正确的条件?
我是不是按照自己的计划来做?

我成功了吗?
我庆祝自己的成功了吗?

本页是吸收了Flavell在1976年创造的“metacognition”这一束语并根据其它的资料加以拓展.如果您需要更多的信息,SNOW(Special Needs Opportunity Windows),可以让您浏览到更多的关于“学会学习”的资料.
另见:

学会学习 | 成人教育 | 基于解决问题的学习 | 注意力不足过动症 |
作为学生运动员或学生演员的学习 | 协作学习 | 有效的学习习惯