学习策略和指南

天才只是坚忍资质的代言词
乔治 - 路易斯
布芬 1707-88

时间/资源管理系列 -- 动机

选择导师:

谁将是你的导师?

一个导师将帮助您监控您的进度,

  • 应该是一个你信任的人
  • 了解你的动机
  • 了解你的项目
  • 问你,你是如何做不时
  • 测试你的学习(这是不是他/她的角色!)
  • 给予鼓励,而不被判断
  • 如果你正在逃避他/她或学习项目,
    他/她敢于提醒你

制备

你应该感到舒适的关于共享
你有什么发展至今的人:你的项目描述中,内在的和外在的动机,等等。

通讯:

您将如何沟通,满足你的导师吗?
人,通过电子邮件或电话吗?
何时或如何往往会满足吗?
满足至少有三次:首先,中期检查,并包裹起来。

复制您的项目名称,你的内在动机,项目描述,为您的监视器,此页。

写出项目的协议,双方应初始
发表于墙板,或在你的笔记本地点。

开发项目的学习,考虑

  • 什么我已经知道这个吗?
  • 什么是信息的来源是什么?
    教科书,参考书,手册,其他印刷材料,网站:
    在校生资源,外的学校资源
  • 谁是专家?
    参考馆员,导师,教师,专业人士,顾问等。
  • 如何学习别人在这方面呢?
  • 是否有序列学习呢?
    章节,概念,技能,水平,等等。
  • 多少时间我奉献给这个项目呢?
    多少小时?每周计划?
  • 什么是我的时间线?
  • 我如何检查我学什么?
    测试报告,档次,反馈组或教师或专家或专业,网页阅读,任务完成,等
  • 我在哪里去,如果我没有得到我想要的结果吗?
  • 当我将记录我的进步吗?
  • 每日/每周/每月;当我完成一个“节”等?
  • 什么是我的奖赏,因为我的进展?
    奖励应符合您的努力,难易程度,或任务。

发表您的墙板上,或者在你的笔记本的这些

在你学习某个项目时,你需要一些进展过程的标志:
这个学习项目摘要

动机序列

你怎么能激励自己? | 自身积极性 --內在動機; 外在动机 |
动机--选择导师; 开发项目的学习 | 学习项目进度; 结论

另见

安排时间 | 制订目标制订计划 | 避免拖延 | 创建您做名单 |
解决问题/决策 | 做出适宜的决策 |
对付压力 | 调动自身积极性的练习