学习策略和指南

天才只是坚忍资质的代言词
乔治 - 路易斯
布芬 1707-88

时间/资源管理系列 -- 动机

在你学习某个项目时,
你需要一些进展过程的标志:

  • 哪些是学习的阶段标志?
    有没有什么标志性部奏?章节?概念?上下顺序是什么?
    有没有什么短期目标?应当列的越具体越好。
  • 在学习过程中,我新学到了什么技巧?
    这些新技巧应当是具有普遍应用性和必要性!
  • 我遭遇到了哪些失败与教训?
    我是否应当换种方式重新开始?
  • 有些问题是不是很奇怪?
    带有?#36866;量矛盾和不协调?#30340;任务是最有挑战性的工作,因为它能激发人的好奇心。
  • 我怎样奖励自己?
    我们可以奖励自己的勤奋努力或工作!
  • 我是否从心里积极地认识到这是我自己的学习目标?
    不要回避自己!

写出来的这些问题和回答这些问题。
发表在您的笔记本电脑,或在电路板上。
检讨,以纪念你的进步!

这个学习项目摘要

本页内容是在假定你的学习项目已经到了最后的总结阶段基础上而设立。
最重要的是先要认识到:假如你并没有学到你最初想要的知识/技巧,这不代表你失败了。成功并不总是取决于知识数量得多少。并不是所有的人都想成为脑外科专家、足球运动员、铅管工人或?#27963;字典?#12290;但是,我们应当认识到某些事情可以从不同的角度以不同的方法得到解决:我们可以请教医学专家;观看足球比赛;雇一名铅管工人;使用拼写检查器。 学习的成功也取决于对学习过程的总结以及你在整个学习过程中学到了什么。想一想以下问题,根据你的经验回答: 该学习项目是否象你当初想象的一样重要或有意义?

你满意于哪些自身学习积极性?

你选择的学习方法是否有效?

你有什么意外的学习收获吗?

你的辅导员/监督员对你有帮助吗?

彼此之间的交流好不好?

回想一下你学习的外界动力。
这些外因在你的学习过程中所起的作用是什么?

该调动自身积极性的练习对你有效吗?

动机序列

你怎么能激励自己? | 自身积极性 --內在動機; 外在动机 |
动机--选择导师; 开发项目的学习 | 学习项目进度; 结论

另见

安排时间 | 制订目标制订计划 | 避免拖延 | 创建您做名单 |
解决问题/决策 | 做出适宜的决策 |
对付压力 | 调动自身积极性的练习