为网上学习做好准备,
无论是完全在网上还是包括一部分课堂学习,都是在于提出一系列的问题.
研究指出你需要一定的自律性与动机去排程和管理这类的教程.
如果这是你第一次参与网上或远程学习,你的经验与预期技能体系从你的课程的教育目的开始.
该次网上课程服务对你的学习有何帮助?
认真思考这个过程!
你将不会得到当面与导师,同学甚至可能的校外辅导的沟通机会.
你作为一个学生的资格:你对以下几点有多大信心
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管理自己的时间?
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集中注意力在课程目标与作业上?
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为自己将要完成的事负责?
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解决未知的疑难与挑战?
课程的教学纲要能否提供以下信息
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先决条件
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课程目标与优先条件
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导师与语言指导
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课程编排或者完成任务的时间表
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提交功课的步骤
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交流的要求Requirements for
interaction
是否在线立即还是延迟回复
是否当面还是通过电邮,手机短信息,聊天室,视频会议
有无对于项目的讨论,回馈.疑难解答环节,
有无导师,同学或专家陪同
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评估与测试
等级评定
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导师指导, 线上的还是当面
学习指导, 帮助文字, 相关书籍, 图书馆
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课程中有回馈的机会.
使用电子学习环境的课程是怎样的?
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课程有何技术要求What are the
course technical requirements
硬件,软件,指定的程序
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最好的浏览器,或者电邮客户端
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课程软件需要何种程度的训练?
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有无可用的对于课程网站,CD,DVD之类的训练
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课程学习系统能提供什么,例如黑板,
网络课程工具, 课程管理系统等
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有无提供更多的沟通方式?
座谈会或者聊天室,聊天版,视频会议,电子邮件,语音邮件,手机短信息等.
你自身的学习环境是怎样的?
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你自有的硬件和软件有哪些?
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你用什么软件浏览网页以及收取电子邮件?
连接速度有多快,什么样的连接方式是必要的?
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课程需要你掌握什么技术?
如果没有明确指明,询问老师
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如果你的电脑死机了(磁盘损坏或者病毒攻击)
你的后备方式是?
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你能否在不熟到干扰下,安排时间完成功课?
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除了自己家还有哪些地方适合学习?
翻译:
浅海章鱼

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