不同的阅读材料
要用不同的速度。 例如， 阅读一部令人兴奋的小说要比阅读一本生物学的课本要快。
不同课本所用的速度也不同
因为有的写得好， 有的写得差， 因此， 有的就比较难读。
每一学期， 在读不同课本的一个章节时, 给自己定一个时间
，
看一小时能读多少页。 一旦你对你的阅读速度有比较精确的估计， 你就可以较好地安排你的阅读和学习时间。
先很快地看一遍某个章节。
找出作者突出强调的部分。 如果作者对某一个概念给了许多图解， 那它就也是一个重要概念。 如果时间紧的话， 你可以跳过那些作者着笔不多的部分。
读每个段落的第一句
应该比读其余部分更认真些。
在阅读某一章节之前，注意标题以及每一段的第一个句子。然後合上书， 问你自己， 现在你对在看书之
前所不知道的这个主题了解了多少。
在读每一个句子时， 注意名词和主要的内容。
找出名词-动词的搭配， 并学习掌握这些搭配。 例如， 想一想下面这段课文 :
经典的条件反射是这样一种学习， 它发生於当我们把环境中的两种刺激联系起来时， 其中一种刺激激发反射性的反应， 第二种刺激
相对这种反应原本是中性的， 但是， 在它和第一种刺激结合後， 它自己就激发起这种反应。 .
你不需要读每一个词， 你 可以用图解的方式来解释这段课文：
经典的条件反射 = 学习 =把两种刺激联系起来
第一种刺激激发一种反应
第二种刺激 = 原本是中性的， 但和第一种刺激结合 -->激发反应。
不必一遍一遍地读课文， 你可以这种形式记笔记， 这样， 你记下了这段课文中的重要内容， 一旦你这样记笔记， 你就不必担心课文本身。
