El examen oral es una oportunidad para demostrar
su conocimiento, sus habilidades de presentación/expresión, así como su habilidad
para comunicarse. ¡También pueden ser una buena práctica para las entrevistas de
trabajo!El examen puede ser formal o informal, pero debe
considerar a todos los exámenes como intercambios formales, para causar una buena
impresión. En ambos tipos, debe escuchar cuidadosamente la pregunta, y responder
directamente.
Los exámenes formales siguen una lista de preguntas
en una forma preparada. El criterio para la evaluación es normalmente
dispuesto en forma de correcto/incorrecto, y puede ser competitivo. Para este
tipo de examen, si desea agregar información relacionada o calificada, pida
primero permiso como cortesía.
Los exámenes informales son más abiertos, sus
respuestas son normalmente más largas, y las evaluaciones pueden ser más
subjetivas. Las respuestas son a menudo menos exactas (correcto/equivocado), y
se agrega valoración para los análisis y métodos de resolver problemas, así
como para la comunicación interpersonal y la presentación.
Hay tres componentes para un examen oral exitoso:
Preparación
- Pregúntele a su profesor lo que se incluirá en el examen.
- Estudio. Si usted no estudia, no hará bien las cosas.
- Vea la Guía "Preparación de los exámenes" en este sitio web.
- Vea la Guía "Prever el contenido del examen" en este sitio
web
Escriba preguntas que usted espera se le formulen, luego,
Discuta las técnicas de respuesta con personas de la
especialidad o con quién ya ha tenido el examen.
Practique respuestas con los compañeros de clase.
Practique una escena similar delante de un espejo, para
evaluar su "comportamiento".
Verifique la fecha, hora y lugar; confirme éstos datos con
su docente.
Si usted utiliza computadoras, proyección, o sistemas de
medios de comunicación, practique con el equipo el día anterior, y verifique
aproximadamente una hora antes del examen, si es posible.
El Examen
¡Luzca y actue como profesional! Cause una buena
impresión.
Vista bien y apropiadamente, apague teléfonos celulares y beepers;
Llegue al lugar temprano para reunir datos y
controlar la situación, pero aguarde hasta su tiempo cronogramado para el
encuentro.
Éste es un momento para concentrarse relajadamente, no para atiborrarse o
repasar.
El examen empieza en el minuto en que usted entra:
Preséntese a sí mismo inmediatamente
Preste toda su atención al profesor; ¡demuestre interés y sonría!
Mantenga una buena postura y contacto ocular;
Si hay distracciones (ruidos afuera, etc,) puede mencionar su distracción y/o
nerviosismo.
Permanezca concentrado a través de la entrevista.
Sea oyente a la vez que hablante inteligente.
No comience a vagar si no sabe una respuesta.
Declare directamente que no conoce la respuesta
pero pregunte si puede esquematizar cómo hallaría la respuesta, resolvería
el problema, o qué método emplearía.
Mantenga la auto confianza y la calma
si siente que la entrevista no está yendo bien. El entrevistador puede estar
sometiéndolo a prueba.
Responda a las preguntas con más que un "sí" o un "no."
Enfatice lo positivo y no lo negativo.
Use dos o tres puntos clave o ejemplos para demostrar su conocimiento
Vigile señales de que el examen ha concluido
(por ejemplo, el entrevistador mira el reloj, deplaza la silla hacia atrás, o
concluye un conjunto de preguntas)
Pregunte si hay algo que podría responder
que se sumaría a su evaluación
Agradezca al profesor
Seguimiento
Resuma su actuación;
donde se desempeñó bien o pobremente
Conserve un registro escrito
Trate de ver cómo podría mejorar para la próxima vez
Observe si hubo algún "hecho" significativo durante
la entrevista
Si usted tiene preguntas o comentarios sobre el tema
o sobre su actuación, no dude en hablar con el profesor. No lo desafíe, pero
intente comprender su desempeño.
Si le quedan inquietudes respecto de una evaluación
inadecuada, después de irse comuníquelas a su profesor, discútalas en el
departamento o facultad, con el consejo académico o con una autoridad más
alta.
Traducción de
Daniel H.P.
Borocci, Argentina
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