Nota: este excelente proceso puede ser aplicado
a libros, capítulos de libros, artículos, y toda forma de lectura.
¿Cuál es el título?
¿Qué dice acerca de lo que trata el ensayo?
¿Qué sabe ya sobre el tema?
¿Qué espera que el ensayo le diga sobre este - sobre todo considerando cuando
y quién lo escribió (ver las próximas preguntas).
¿Cuándo fue escrito el ensayo?
¿Conoce UD algo sobre el estado de la literatura histórica
sobre el tema en ese momento?
¿En ese caso, qué espera que el ensayo le informe?
¿Quién lo escribió? ¿Qué espera que él (o ella) diga
aquí?
¿Cuáles son las credenciales, o afiliaciones del autor?
¿Cuáles son los prejuicios del autor?
¿Está familiarizado con otro trabajo del autor relacionado al tema?
Lea el ensayo, marcando la información que es crucial para
usted.
Cuando el texto le da información crucial, marque y anote:
¿cuál es el tema exactamente?
¿corresponde al título?
¿cuáles son los puntos principales--las tesis?
¿Cuál es la evidencia que el autor proporciona para apoyar la (o las) tesis?
¿Cuál es la verdadera información que UD desea retener?
¿Hay una buena descripción de alguna cosa que UD conocía, -o
no conocía- que desee recordar su ubicación? En ese caso, márquelo. Si es para
investigación, haga una nota apropiada sobre ello.
¿El autor cita alguna fuente importante que
UD desee retener para futuras
referencias?
En ese caso, márquelo. Si es para investigación, o elabore una nota
bibliográfica esta vez, o cuando revea el artículo para tales citas.
Una vez que ha terminado el artículo, reflexione sobre:
¿Qué ha aprendido?
¿Cómo se relaciona ello a lo que UD ya sabe?
¿Encontró el argumento convincente en sus propios términos?
¿Dado lo que UD sabe sobre el tema, ¿piensa que el punto(s) principal podría
ser correcto incluso si el argumento no fuera convincente?
¿Puede pensar en información que le haga dudar del punto principal, aun cuando
el ensayo lo argumente bien?
¿Cómo se relaciona el ensayo a otras cosas que UD ha leído - es decir, cómo
encaja en la literatura histórica?
Elabore en una hoja un resumen sobre el ensayo
Ha sido adaptado con permiso del Prof. M. Les Benedict,
del Departamento de Historia de la Universidad del Estado de Ohio
Traducciòn de
Daniel H.P.
Borocci, Argentina
Sobre este sitio:
Desde 1996 el sitio web
"Estudio: Guías y Estrategias"
Study
Guides and Strategies ha
sido desarrollado, implementado y mantenido por
Joe Landsberger
como un servicio público educativo internacional, centrado en el aprendizaje. Se
concede permiso para copiar, adaptar y distribuir libremente Guías individuales
de Estudio en formato impreso, siempre que sea en ámbitos educativos no
comerciales que beneficien a los estudiantes. Por favor, ser consciente de que
las Guías aceptan críticas y revisiones y están bajo crítica y revisión
continua. Por esa razón, la reproducción de cualquier contenido en Internet sólo
puede ser hecha con permiso, mediante un acuerdo de autorización. No se requiere
permiso para hacer un enlace (link) a este sitio web.
