Οδηγούς σπουδών και τις στρατηγικές

Γνωρίζουν πολλά αυτοί που γνωρίζουν πως να μαθαίνουν
Henry Brooks Adams

Ελληνική σειρά

Μαθαίνοντας πως να μαθαίνω

Ο δρόμος για αποτελεσματική μάθηση περνά μέσα απο την γνώση

  • του εαυτού σου
  • της ικανότητάς σου για μάθηση
  • της διαδικασίας που έχεις χρησιμοποιήσει επιτυχώς στο παρελθόν
  • του ενδιαφέροντος και της γνώσης του θέματος που επιθυμείς να μελετήσεις.

Μπορεί να είναι εύκολο για σένα να μάθεις Φυσική αλλά αδύνατο να μάθεις τεννις η το αντίθετο.

Κάθε μάθηση παρόλα αυτά, είναι μια διαδικασία που τακτοποιείται σε συγκεκριμένα βήματα.

Υπάρχουν 4 βήματα στη διαδικασία της μάθησης
Ξεκίνησε εκτυπώνοντας αυτά και απαντώντας τις ερωτήσεις.
Κατόπιν σχεδίασε την στρατηγική σου βάσει των απαντήσεων σου, και με την βοήθεια και των υπολοίπων «Οδηγιών Μελέτης»

Ξεκίνα με το παρελθόν

Ποιά ήταν μεχρι τώρα η εμπειρία σου με τον τρόπο
μελέτης ?

  • Σου άρεσε να διαβάζεις ? Να λύνεις προβλήματα ? Να αποστηθίζεις ? Να απαγέλλεις ? Να ερμηνεύεις ? Να μιλάς σε ομάδες?
  • Ήξερες πως να συνοψίζεις ?
  • Εκανες ερωτήσεις γύρω απο το τι διάβασες ?
  • Εκανες ανασκόπηση/κριτική?
  • Είχες πρόσβαση σε πληροφορίες απο πολλές και διαφορετικές πηγές ?
  • Σου αρεσε η ησυχία ή η ομαδική μελέτη ?
  • Χρειαζόσουν πολλά σύντομα διαστήματα μελέτης η ενα μεγάλο ?

Ποιές είναι οι συνήθειες σου οταν μελετάς ?
Πως ανέκυψαν ? Ποιά ήταν πιο πετυχημένη ?

Πιο αποτυχημένη ? Πώς επικοινωνείς καλύτερα αυτά που έμαθες ?
Με γραπτή εξέταση, ερευνητική εργασία ή μια συνέντευξη ?

Προχώρα στο παρόν

Πόσο ενδιαφέρομαι για αυτό το θέμα ?
Πόση ώρα χρειάζομαι να αφιερώσω για να το μάθω?
Τι μου τραβάει την προσοχή ?

Είναι οι συνθήκες κατάλληλες για επιτυχία ?
Τι μπορώ να ελέγξω και τι οχι ?
Μπορώ ν’ αλλάξω αυτές τις συνθήκες ώστε να επιτύχω ?

Τι επηρεάζει την αφοσίωσή μου στη μελέτη αυτή?

Εχω καποιο σχέδιο μελέτης ? Αν ναι , το σχέδιο αυτό εχει λάβει υπόψη του την εμπειρία του παρελθόντος και το στύλ μελέτης ?

Σκέψου την διαδικασία και την ύλη του θέματος

Ποιά είναι η επικεφαλίδα ή ο τίτλος ?
Ποιές είναι οι λέξεις κλειδιά ?
Τις καταλαβαίνω ?

Τι γνωρίζω γι’ αυτά ήδη ?
Γνωρίζω συναφή θέματα ?

Τι είδους πηγές και πληροφορίες θα με βοηθούσαν ?
Θα επαναπαυθώ μόνο σε μια πηγή (για παράδειγμα , ενα εγχειρίδιο ) για πληροφορίες?
Θα χρειαστεί να ανατρέξω σε επιπρόσθετες πηγές ?

Καθώς μελετώ, αναρωτιέμαι αν καταλαβαίνω αυτά που διαβάζω?
Πρέπει να προχωρώ πιο γρήγορα ή πιο αργά?
Οταν δεν καταλαβαίνω κάτι , αναρωτιέμαι γιατί?

Κάνω παύση για να συνοψίσω ?
Κάνω παύση για να αναρωτηθώ αν είναι λογικό αυτό που διάβασα ?
Κάνω παύση για να εκτιμήσω (συμφωνώ/διαφωνώ) ?

Χρειάζομαι χρόνο να σκεφτώ όλα αυτά που διάβασα και να επανέλθω αργότερα?
Χρειάζομαι να το συζητήσω με άλλους «μελετητές» ώστε να επεξεργαστώ/ούμε την πληροφορία ?
Χρειάζομαι τη βοήθεια κάποιου ανθρώπου με κύρος , όπως ενός καθηγητή, βιβλιοθηκάριου, ή ειδκού στο θέμα ?

Δημιούργησε
μια κριτική

Τι έκανα σωστά ?
Τι θα μπορούσα να κάνω καλύτερα ?
Συμπίπτει το σχέδιο μου με το τρόπο που εργάζομαι σχετικά με τα δυνατά σημεία μου και τις αδυναμίες μου?

Εχω επιλέξει τις κατάλληλες συνθήκες ?
Τα έβγαλα πέρα? Ήμουν πειθαρχημένος ?

Επέτυχα?
Πανηγύρισα την επιτυχία μου ?

Κοινωνική μέσα: