Your Study Guides and Strategies starts here!

Ten wie wystarczająco dużo, kto wie jak się uczyć.
Henry Brooks Adams, 1838 - 1918

Learning to learn series

Jak się uczyć?: metapoznania

Droga do najskuteczniejszego uczenia się prowadzi przez poznanie

  • siebie samego,
  • swojej zdolności uczenia się,
  • procesu uczenia się, który w przeszłości przynosił efekty
  • zainteresowania i wiedze na temat zagadnienia, którego chcesz się nauczyć

Nauka fizyki może być dla Ciebie łatwiejsza niż opanowanie gry w tenisa i vice versa.
Jednak uczenie się jest procesem, który składa się z pewnych etapow.

Oto cztery etapy uczenia się.

Rozpocznij od odpowiedzi na pytania, następnie wydrukuj je w celu wykonania dalszych poleceń. Zaplanuj strategię przy użyciu odpowiedzi oraz innych materiałów (Study Guides)

Zacznij od przeszłości

Co w przeszłości sprawiało Ci przyjemność w uczeniu się?
Wpisz słowa kluczowe przy Twoich ulubionych:

Czytanie
Rozwiązywanie problemów
Uczenie się na pamięć
Występowanie lub recytowanie?
Udzielanie lekcji/wyjaśnianie czegoś komuś?
Prezentacja projektów/Przemówiena publiczne
Zadawanie pytań
Recenzowanie
Podsumowanie
Nauka samodzielna, czy w grupie?
Krótki, czy długi czas nauki
Używanie informacji z różnorodnych źródeł ?

Jak Twoim zdaniem nabyłeś/-łaś swoje nawyki uczenia się?
Który sposób nauki z powyższej listy sprawiał Ci przyjemność?
Jakiego sposobu unikałeś?

W jaki sposób wyrażałeś/-łaś to czego nauczyłeś/-łaś się najlepiej?
Przez pisanie, mówienie, rozmowę, rysowanie/wyobrażanie sobie itd.?


Przejdź to teraźniejszości

Jak bardzo interesuje mnie mój temat?

Jak wiele czasu chcę poświęcić na jego naukę?

Co zagłusza moją uwagę, a co wpływa na moje poświęcenie nauce tego tematu?

Czy okoliczności są odpowiednie do osiągnięcia sukcesu?

Co jestem w stanie kontrolować, a co jest poza zasięgiem moich możliwości?

Czy mogę zmienić te warunki, aby osiągnąć sukces?

Czy mam plan? Czy mój plan uwzględnia moje doświadczenie z przeszłości I styl uczenia się?

Rozważ proces,tematykę

Rozważ proces,tematykę
Co jest tematem?
Jaki jest nagłówek lub tytuł?

Jakie są wyróżniające się słowa kluczowe? Czy je rozumiem?
Jakich źródeł będę potrzebować, aby dowiedzieć się czegoś więcej? Podręcznik, strona internetowa, eksperta, organizację itd.

Czy podsumowuję dla siebie? Zgadzam się, czy nie zgadzam? Czy potrzebuję czasu i/lub źródeł aby wykorzystać mój czas mądrze?
Kogo mogę wybrać do grupy badawczej? Kto pomoże mi zorganizować taką?
Jacy inni eksperci pomogą mi w zrozumieniu?

Zrób przegląd

Co zrobiłem/-łam dobrze?

Co można byłoby poprawić?

Czy mój plan pokrywał się z tym jak pracowałem/-łam biorąc pod uwagę moje słabe i mocne strony?

Czy wybrałem/-łam odpowiednie warunki?

Czy wykonałem/łam zadanie?; Czy potrafiłem/-łam się zdyscyplinować?

Czy osiągnąłem/-ęłam sukces? I czy uczciłem/-łam mój sukces?

Ta strona czerpie z “metapoznania”, terminu wprowadzonego przez Flavella (1976) i rozpowszechnionego przez wielu.
Zobacz także:

Jak się uczyć?: metapoznania |
Zarządzanie Czasem | Mój rozkład dnia | Mój plan tygodnia |
Zorganizuj zwoje zadania; Pokonaj stres