Аудиторные занятия в США,
несколько принципов:
По сравнению с некоторыми другими
странами обстановка в американской аудитории гораздо более неформальная.
Тем не менее, существует несколько основных, и довольно важных правил:
Перед тем, как идти на
занятие:
- Сделайте домашнее задание!
Читайте, анализируя материал, формируйте своё собственное мнение
- Прочитайте конспект предыдущей лекции
и материал, заданный для самостоятельных занятий
- Если у вас возникли какие-либо проблемы,
связанные с учёбой, сразу же скажите об этом своему преподавателю
- Сконцентрируйте своё внимание на теме,
которую Вы проходите:
используйте время перед началом лекции, чтобы собраться с мыслями и
приготовиться к теме занятий.
- Запишите план действий/занятий в начале
своего конспекта:
- приготовиться к предстоящему опросу,
- понять определённую концепцию,
- хорошенько разобраться с определённой
темой,
- понять/повторить материал, заданный
для самостоятельного чтения
|
В аудитории:
-
Всегда приходите на занятия
вовремя. Преподаватели обычно не очень хорошо относятся к
опозданиям
-
Найдите себе удобное место в
аудитории, чтобы сконцентрироваться на занятиях
Подыскивайте место, где удобнее всего:
-
слушать
-
задавать вопросы
-
смотреть на доску или экран проектора
-
обсуждать/спорить - не только с
учителем, но и с соучениками
-
Избегайте
ситуаций, которые могут отвлекать ваше
внимание
(мечтать в классе, разглядывать комнату, разговаривать с другом,
передавать записки и т.д.)
-
Слушая лекцию, оценивайте
услышанную информацию:
-
Определите, что важно, и стоит
законспектировать (см.
Ведение конспекта),
а что можно пропустить.
-
Слушайте достаточно долго, чтобы
понять, о чём речь, перед тем, как конспектировать.
-
Если что-то непонятно, задавайте
вопросы (но не перебивайте преподавателя, дождитесь паузы).
-
Просмотрите лекционный материал:
-
Совпадает ли ваш план лекции с планом
лекции преподавателя?
-
Отклонилась ли группа от общего
плана, вашего плана или плана преподавателя?
-
Напишите список-план всего, что
нужно сделать, включая
-
домашние задания,
-
повторение сложного материала,
-
работу с группой,
-
встречи с соучениками,
профессором/ассистентом.
Зачастую помощью соученика, который хорошо усвоил материал,
пренебрегают. Если это удобно, попросите его о помощи.
Периодически
спрашивайте себя, совпадают ли аудиторные занятия с вашими целями или
понятиями о данном предмете.
Если ваши ожидания не удовлетворены, назначьте встречу с вашим
преподавателем, чтобы обсудить ваши ожидания,
и чем раньше --
тем лучше. |
Адаптировано:
Gail M. Zimmerman,
Tips for International
Students
Asst. Dean of First-Year Students and Academic Counselor
Dartmouth College, and
Bob Nlson, et al, Learning Resource Centers, Rutgers University
Русский перевод/редактирование:
Е.Гаврикова
Веб-сайт
Рекомендации учащимся
Study Guides and Strategies создан, развивается и поддерживается
Джо Ландсбергером (Joe Landsberger) как
общедоступный образовательный ресурс. Последние изменения в
"Рекомендации" были внесены November 09, 2005 . Разрешается
свободное копирование, адаптация и распространение
Рекомендаций учащимся в печатном виде на некоммерческой
основе в помощь преподавателю. Разрешение на размещение
ссылки на данный веб-сайт не требуется. "Рекомендации"
постоянно обновляются, дорабатываются, редактируются. По
этой причине воспроизведение всего содержимого в Интернет
может быть осуществлено только с разрешения в соответствии с
лицензионным солашением.
|
