Организованность и аккуратность будут вознаграждены
Прежде, чем писать:
Установите себе такие временные рамки,
чтобы успеть ответить на каждый вопрос, а затем просмотреть и
отредактировать все вопросы.
Если за шестьдесят минут надо ответить
на шесть вопросов, отведите только семь минут на каждый.
Если вопросы разной степени сложности, установите приоритеты и в
соответствии с ними отводите время на каждый вопрос.
Когда время, отведенное на вопрос, закончилось, оставьте свободное
место и приступайте к следующему вопросу. Неполные ответы можно
дополнить в течение времени, отведенного на проверку.
За шесть неполных ответов обычно можно получить больше баллов, чем за
три полных.
Прочитайте все вопросы и определите,
есть ли у вас альтернатива при ответе на вопросы.
Обратите внимание на
указания и слова типа
"сравнить", "противопоставить", "критиковать"
и т.п.
Ответы на некоторые вопросы приходят
на ум уже в процессе чтения.
Запишите ключевые слова, наметки и т.п., пока они еще свежи в памяти.
В противном случае можно потерять эти мысли к тому моменту, когда надо
будет писать ответ на вопрос.
До того, как отвечать на вопрос,
изложите его своими словами.
Сравните вашу версию с оригиналом.
Выражают ли они одну и ту же мысль? Если нет, то вы не поняли
вопроса. Вы удивитесь, как часто они не совпадают.
Составьте краткий план ответа на
каждый вопрос.
Преподаватели ценят компактность,
полноту и ясность организованного ответа.
Начинать писать в надежде, что правильный ответ придет в голову в
процессе - пустая трата времени.
Когда оценивают ваши знания, знать немного и преподносить это
немногое хорошо, вообще говоря, лучше, чем знать много и
преподносить это многое скудно.
|
Пишем ответ:
Начните с яркого первого предложения,
в котором изложите основную идею своего сочинения.
Далее в первом абзаце изложите ключевые позиции.
Раскройте тему
Начинайте каждый абзац
с изложения ключевой позиции.
Развивайте каждую мысль
на протяжении целого абзаца.
Используйте связующие фразы
либо перечисление, чтобы связать между собой идеи.
Отведенное вам время
распределите и организуйте.
Избегайте слишком категоричных утверждений,
когда это возможно; наиболее приемлем философский подход, он является
признаком образованного человека.
Давайте приблизительный ответ, когда возникают сомнения .
Лучше сказать
"в конце XIX века", чем
"в 1894",
если вы не можете вспомнить, 1884 это год или 1894. Зачастую знать
дату приблизительно - все, что от вас требуется, и если
вместо приблизительной даты вы укажете конкретную (например 1894), а
она окажется неверной, то это будет оценено соответственно.
В последнем абзаце подведите итоги.
Еще раз сформулируйте основную идею и покажите, почему она важна.
|
Проверка:
Допишите ответы, которые оставили
неполными,
но оставьте время для проверки всех вопросов.
Проверяйте, редактируйте, исправляйте
ошибки, недописанные слова и предложения, описки в датах и числах.
Нехватка времени?
|
Веб-сайт
Рекомендации учащимся
Study Guides and Strategies создан, развивается и поддерживается
Джо Ландсбергером (Joe Landsberger) как
общедоступный образовательный ресурс. Последние изменения в
"Рекомендации" были внесены November 09, 2005 . Разрешается
свободное копирование, адаптация и распространение
Рекомендаций учащимся в печатном виде на некоммерческой
основе в помощь преподавателю. Разрешение на размещение
ссылки на данный веб-сайт не требуется. "Рекомендации"
постоянно обновляются, дорабатываются, редактируются. По
этой причине воспроизведение всего содержимого в Интернет
может быть осуществлено только с разрешения в соответствии с
лицензионным солашением.
Русский перевод/редактирование:
Е.Гаврикова
Joe's
professional and personal webpages
|
