Studievejledninger og strategier

Jag måste skapa ett System, eller bli slav under någon annans
William Blake,
1757 - 1827 England

Svenska serier

En guide till mindmapping

Det är många av oss som lärt sig att sammanfatta informationen
i våra studier, som t.ex.:

  1. Första ämnet
  2. Andra ämnet
    1. första underämnet
    2. Andra underämnet
      1. firsta underämnet
      2. andra underämnet
  3. Tredje ämnet

Alternativ till att använda kartläggning eller att föreställa sig.

Hur skapar jag en karta?
Glöm first allt som har med konturer eller styckeindelning att göra.

Tänk istället på att använda nyckelord eller symboler
som visar och föreställer idéerna eller orden.

Du behöver:

  • en blyertspenna(Du kommer behöva sudda!) ett stort blankt (ej randigt eller rutigt) papper
  • en svart tavla och (färgade) kalkkritor
  • "post-it"-lappar
Anteckna det viktigaste ordet

eller den kort fras

eller en symbol, som centralpunkt.
Tänk genom, och skapa en karta av det.

Anteckna nyckelord som kringgår det centrerade ordet

Ändra den första punkten
Tänk på relationen mellan de kringliggande orden och nyckelordet
Ta bort, ändra och bytplats på orden för att få en bättre överblick på kartan
Placera viktigare nyckelord närmare centrum än de övriga för att organisera det bättre
Använ färger om det är möjligt, för at få en klarare syn på det hela
Dra riktlinjer för att komplettera dess placering till Det centrerade ordet.

Fortsätt med att arbeta utåt
Tänk fritt och placera snabbt andra nyckelord eller symboler (du kan alltid radera om det behövs!)
Tänk bisarrt: Kombinera olika med olika symboler för att utveckla din karta eller; för att bryta gränserna.
Föreställ dig vilka vägar ämnet leder dig --Inte efter hur du skapar kartan
Allt efter du låter kartan expandera, försök bli mer och mer detaljerad

Placera kartan åt sidan
Försök att senare föreställa dig och omarbeta kartan.
Sluta tänk på relationer du lärt dig
Låt kartan expandera allt eftersom (Gör det vardagligt om så behövs!)

Denna karta visar ett personligt inlärningssystem
Den kombinerar vad du lärt dig med vad du lär dig
och vad du kan tänkas behöva lära dig för din "bild"

* Tack till Kendra Grant, Peel School District School Board 2001, Mississauga Canada, för illustrationer och bilder