Survey (İncele) -
Question (Sorgula) -
Read (Oku) - Recite
(Özümse) - Review (Gözden
Geçir)Okumaya başlamadan önce
konuyu
inceleyin:
- ana başlığı, bölüm başlıklarını ve alt
başlıkları
- resimlerin, tabloların, grafiklerin veya
haritaların altındaki altyazıları
- gözden geçirme sorularını ya da
öğretmeniniz tarafından hazırlanmış çalışma
kılavuzunu
- giriş ve sonuç paragraflarını
- özeti inceleyin
İncelerken sorgulayın:
- ana başlığı, bölüm başlıklarını ve/veya
alt başlıkları sorulara dönüştürün
- bölüm sonundaki veya her alt başlıktan
sonra gelen soruları okuyun
- Kendinize sorun: "Öğretmenim bu konu veya
bölüm ödev olarak verildiğinde hakkında ne
söylemişti?"
- Kendinize sorun: "Şimdiye kadar bu konu
hakkında bir bilgim var mı?" Not:
Eğer size yardımcı olacaksa daha sonra
üzerinde düşünebilmek için bu soruları yazın.
Yöntemimiz o zaman SQW3R adını alır (İncele
- Sorgula - Yaz- Oku - Bakmadan Cevapla -
Gözden Geçir).
Okumaya başladığınızda:
- İlk başta sorduğunuz soruların cevaplarını
aramaya başlayın
- Bölüm ya da çalışma kılavuzunun başlarında
veya sonlarında soruları cevaplayın
- Resim, grafik, vb. altındaki altyazıları
tekrar okuyun
- Tüm altı çizili, yatık, kalın baskılı
kelime veya cümlelere dikkat edin
- Grafiklere yardımcı olarak konmuş
kısımları çalışın
- Zor pasajlarda hızınızı düşürün
- Açık olmayan kısımlarda durun ve onları
tekrar okuyun
- Bir seferde bir kısmı okuyun ve sonrasında
bakmadan cevaplayın
Bir bölümü okuduktan sonra özümse:
- Okuduğunuz kısım hakkında kendinize sözlü
sorular yöneltin veya ne okuyorsanız kendi
kelimelerinizle o kısmı özetleyin
- Metinden notlar alın ancak bunu kendi
kelimelerinizle yazıya dökün
- Kendi öğrenme tarzınıza en iyi uyan
bakmadan cevaplama yöntemini kullanın ancak
şunu unutmayın: Ne kadar çok duyu organı
kullanırsanız, okuduklarınızı hatırlamanız o
kadar olasıdır
ÜÇ KAT KUVVETLİ ÖĞRENME: Görün, söyleyin,
işitin
DÖRT KAT KUVVETLİ ÖĞRENME: Görün, söyleyin,
işitin, yazın!!!
Gözden geçirme: devamlı bir süreç
1. Gün
- Tüm konuyu baştan aşağı okuyup bakmadan
cevapladıktan sonra altını çizdiğiniz veya
parlak kalemle geçtiğiniz noktalar için
kenardaki boşluklara sorularınızı yazın
- Bakmadan cevaplarken not aldıysanız
defterinizin sol kısmındaki boşluklara
aldığınız notlar için sorularınızı yazın
2. Gün
- Önemli noktalara kendinizi tekrar aşina
kılmak için ders kitabınızın ve/veya
defterinizin sayfalarını çevirip göz atın
- Ders kitabınızın/defterinizin sağ sütununu
elinizle kapatın ve sol sütundaki bölümden
kendinize sözlü sorular yöneltin
- Sözlü olarak bakmadan cevaplayın veya
hafızanızdan cevapları yazın
- Size zorluk çıkaran sorular için "hafıza
kartları" hazırlayın
- Ezberlenmesi gereken maddeler için
hatırlatıcı ipuçları geliştirin
3., 4. ve 5. Gün
- "Hafıza kartlarınız" ve notlarınızı
değişimli olarak çalışın ve hazırladığınız
sorularla (sözlü veya yazılı) olarak kendinizi
sınayın
- Gerekliyse ek "hafıza kartları" hazırlayın
Haftasonu
- Ders kitabınızı ve defterinizi kullanarak
bir İçindekiler bölümü hazırlayın - bölümden
bilmeniz gereken tüm ana ve alt başlıkları
listeleyin
- İçindekiler bölümünden bir Etüt
Formu/Boyutsal Harita hazırlayın
- Bilgiyi sözel olarak ve Etüt
Formu/Haritasına kendi kelimelerinizle ifade
ettiğiniz şekliyle bakmadan cevaplayın
Artık o bölüm için gerekli tüm bilgiyi
pekiştirdiğinize göre düzenli aralıklarla
Formu/Haritayı gözden geçirin ki böylelikle
sınav vakti yaklaştığında ineklemek zorunda
kalmazsınız.
Özgün adı "The
SQ3R Reading Method" olan bu
metin, Francis Pleasant Robinson'un Effective
Study adlı eserinden Joe Landsberger tarafından
uyarlanarak hazırlanmıştır. Kendisine www.studygs.net
ya da info@studygs.net
adresinden ulaşabilirsiniz.
Çalisma Rehberi ve Stratejileri
|
İndekse Dönüş;
bu sayfa
Joe Landsberger
tarafından hazırlanmıştır
A
learner-centric educational public service.
These student
guides are collaboratively maintained across institutional and
national boundaries, and last revised November 15, 2007 . Permission
is granted to freely copy, adapt, and distribute individual Study
Guides in print format in non-commercial educational settings that
benefit learners. No request to link to the Web site is necessary.
Please be aware that the Guides welcome, and are under, continuous
review and revision. For that reason, reproduction of all content on
the Internet can only be with permission through a licensed
agreement.
Joe's
professional and personal webpages
|
