Phương pháp đọc có cân nhắc:
Hăy tự hỏi những điều này khi đọc:
Phương pháp đọc có cân nhắc:
- Đề tài của bài đọc, hoặc quyển sách bạn đang đọc là ǵ?
Vấn đề nào đang được nêu ra?
- Tác giả đă kết luận ǵ về vấn đề ấy?
- Những lư do nào được đưa ra để chứng minh cho quan điểm của tác giả?
Người viết dùng sự thật, lư thuyết hay niềm tin của bản thân?
Sự thật có thể được chứng minh.
Lư thuyết c̣n đang cần được chứng minh, không nên nhầm lẫn với sự thật.
Ư kiến có thể có hoặc không được xây dựng trên cơ sở lập luận vững chắc.
Bản thân niềm tin không cần được chứng minh.
- Tác giả dùng từ trung lập hay có xen lẫn cảm xúc cá nhân? Người đọc biết
cân nhắc là người có cái nh́n xuyên thấu bề mặt ngôn từ, để thẩm định lư lẽ
bên trong.
- Khi bạn quyết định chấp nhận hay không chấp nhận ư kiến của người viết,
cần củng cố quyết định của ḿnh bằng những lư do xác đáng.
Những đặc điểm của người đọc có cân nhắc:
- Trung thực với bản thân
- Tránh sự chi phối
- Biết vượt qua vướng mắc.
- Đặt câu hỏi.
- Xây dựng phán đoán trên bằng chứng cụ thể
- T́m mối quan hệ nối kết các sự việc
- Có tư duy độc lập
Xem thêm (English):
Ruth Sunda & Kyrene de las Brisas:
Các phương pháp đọ
c và hỏi một cách cân nhắcs
(26 tháng 9 năm
2002)
Wakefield, D.V., Bài viết gửi Governor's Teaching Fellows, Athen,s
Georgia, 19 tháng 11, 1998.
Được
dịch sang Tiếng Việt bởi Nguyễn Thanh Hương, sinh viên
trường
Lafayette College, Pennsylvania, Hoa Kỳ, thực tập sinh
của Quỹ Giáo dục Hoa Kỳ- Đông Dương (US-Indochina
Educational Foundation) dưới sự giúp đỡ tài chính của
Quỹ
Freeman Assist
và sự hướng dẫn của Giáo sư Mark Ashwill.
Ngoài ra, còn có sự tham gia của Đào Tú Anh (Hà Nội) và Trần
Hà Hải (Thành Phố Hồ Chí Minh).
“Cẩm
nang và chiến lược dành cho học tập”
là một trang web
giáo dục
được
lập ra
và
duy trì bởi Joe Landsberger . Những lời khuyên trong cẩm
nang này được các học sinh sinh viên trên nước Mỹ và thế
giới sử dụng rộng rãi. Trang web này được cập nhật lần cuối
vào ngày 02-11-2005. Quyền tái bản được bảo đảm nếu tái bản
dưới dạng copy miễn phí, in ấn, và phân phát dưới hình thức
giáo dục phi thương mại với mục đích giáo dục rõ ràng. Không
cần thiết phải ghi đường link đến trang web. Xin chỉ lưu ý
trang web vẫn đang tiếp tục nâng cấp thường xuyên. Vì lý do
đó, xin không đăng tải nội dung trang web này trên mạng
Internet mà không xin phép.”
Thông tin về trang
web và bản quyền từ năm 1996
Trang web cá nhân của
Joe's
professional and personal webpages
