Trước khi đặt bút làm bài
Bố trí thời gian
để trả lời tất cả các câu hỏi và có thời gian quay lẹi kiểm tra và chỉnh sửa
- Nếu bạn phải trả lời sáu câu hỏi trong ṿng sáu mươi phút, bạn chỉ
được cho phép ḿnh làm mỗi câu trong ṿng bảy phút
- Nếu những câu hỏi phức tạp, hăy đánh dấu ưu tiên cho chúng trong lúc
phân bố thời gian
- Khi hết thời gian cho một câu hỏi, hăy ngừng viết, để cách ra, và tiếp
tục với câu hỏi sau. Câu trả lời dang dở sẽ được hoàn thành trong khoảg
thời gian bạn dành để xem lại bài
- Sáu câu trả lời dang dở vẫn sẽ có lợi hơn là chỉ có ba câu hoàn tất
Đọc trước tất cả các câu hỏi để xem bạn có thể có những cách giải quyết
nào
- Chú ư đến cách mà câu hỏi được đặt ra, hoăc tới những hướng dẫn, hoặc
những từ như là “so sánh”, “đối chiếu”, “b́nh luận” ..v.v… Xem định nghĩa
của những khái niệm này trong mục “Thuật
ngữ trong bài luận”
- Có một vài câu hỏi mà câu trả lời sẽ đến với bạn ngay lập tức
Vạch ra những ư chính,
trong khi chúng c̣n rất rơ trong đầu bạn. Nếu không, những ư này có thể bị
cản lại (hoặc không sẵn sàng để sử dụng) khi bạn cần phải viết chúng ra.
Như vậy bạn sẽ không phải ngồi cắn bút hay hoang mang (sự hồi hộp chính là
cảm giác khi bạn lo sợ v́ bị cắt ngang)
Trước khi trả lời một câu hỏi, hăy cố thử tŕnh bày chúng theo ngôn ngữ
của bạn
- Bây giờ hăy so sánh những ǵ bạn nghĩ với bản gốc
Chúng có cùng mang một ư nghĩa hay không? Nếu không th́ có nghĩa là bạn đă
hiểu sai câu hỏi. Bạn sẽ phải ngạc nhiên khi mà chúng thường không trùng
khớp với nhau.
Nghĩ kĩ trước khi bạn viết:
Vạch ra các ư chính cho mỗi câu trả lời
Đánh số các ư theo đúng thứ tự mà bạn sẽ tŕnh bày
- Đi thẳng vào vấn đề
Nêu ư chính của bạn ngay từ câu đầu tiên
Sử dụng đoạn văn đầu tiên để đưa ra một cái nh́n tổng quát cho toàn bài
luận của bạn
Sử dụng những đoạn c̣n lại để làm rơ hơn những ư chính mà bạn đă nêu ở
trên
Củng cố những ư của bạn với các thông tin cụ thể, ví dụ, hoặc những trích
dẫn từ sách vở của bạn
- Thầy cô thường bị thuyết phục bởi sự cô đọng, hoàn tất và rơ ràng của
một bài làm được bố cục thích hợp
- Nếu bạn cứ viết với hi vọng những ǵ ḿnh đang viết có thể đúng là một
sự lăng phí thời gian và thường vô ích
- Việc biết chút ít và tŕnh bày cái điều ít ỏi ấy một cách thành công,
rốt cuộc lại c̣n tốt hơn là biết nhiều mà tŕnh bày nghèo nàn – khi được
thầy cô chấm
Viết và trả lời câu hỏi
Bắt đầu bằng một câu mang sức nặng
để chỉ rơ ư chính của bài luận.
Tiếp tục đoạn văn mở đầu này bằng việc nêu ra những điểm mấu chốt
Phát triển những nhận định của bạn
- Bắt đầu mỗi đọan văn
với một ư chính đă nêu ở mở bài
- Phát triển mỗi ư
thành một đoạn văn hoàn chỉnh
- Sử dụng những từ nối
để liệt kê và nối các ư lại với nhau
- Chú ư đến thời gian
cách sắp xếp và bố trí
- Tránh sử dụng những sự khẳng định quá mạnh
khi cần; một sự khăng định quá chắc chắn và mạnh mẽ là biểu hiện của
sự can đảm, là dấu hiệu của một người có học
- Hăy kiểm tra lại câu trả lời nếu bạn cảm thấy không chắc chắn
Sẽ tốt hơn nếu như bạn viết “vào cuối thế kỷ 19” chứ không phải “vao`
nam1894” khi bạn không nhớ thật chính xác nếu đó là năm 1884 hay 1984.
Trong nhiều trường hợp, một khoảng thời gian tương đối đă là quá đủ, bởi
v́, đáng tiếc thay 1894 là chính xác, nhưng có thể bạn lại đang nhầm và
như vậy th́ chắc chắn bạn sẽ bị trừ điểm.
Tóm tắt lại trong khổ kết của bạn
Nhắc lại ư quan trọng nhất của cả bài và giải thích v́ sao nó lại quan
trọng đến vậy.
Xem lại
Hoàn thành nốt những câu trả lời c̣n đang dang dở,
nhưng phải bố trí đủ thời gian để xem lại tất cả các câu c̣n lại
Xem lại, chỉnh sửa
các lỗi chính tả, nhưng câu văn chưa đầy đủ, những từ c̣n để trống, những
phần ngày tháng, thời gian, số liệu mà bạn nhầm.
Không đủ thời gian?
Vạch ra các ư chính và chép lại chúng vào bài kiểm tra
Xem thêm:
Thuật ngữ trong bài
luận và các hướng dẫn &
Xây dựng một bài
kiểm tra (English)
Được
dịch sang Tiếng Việt bởi Nguyễn Thanh Hương, sinh viên
trường
Lafayette College, Pennsylvania, Hoa Kỳ, thực tập sinh
của Quỹ Giáo dục Hoa Kỳ- Đông Dương (US-Indochina
Educational Foundation) dưới sự giúp đỡ tài chính của
Quỹ
Freeman Assist
và sự hướng dẫn của Giáo sư Mark Ashwill.
Ngoài ra, còn có sự tham gia của Đào Tú Anh (Hà Nội) và Trần
Hà Hải (Thành Phố Hồ Chí Minh).
“Cẩm
nang và chiến lược dành cho học tập”
là một trang web
giáo dục
được
lập ra
và
duy trì bởi Joe Landsberger . Những lời khuyên trong cẩm
nang này được các học sinh sinh viên trên nước Mỹ và thế
giới sử dụng rộng rãi. Trang web này được cập nhật lần cuối
vào ngày 02-11-2005. Quyền tái bản được bảo đảm nếu tái bản
dưới dạng copy miễn phí, in ấn, và phân phát dưới hình thức
giáo dục phi thương mại với mục đích giáo dục rõ ràng. Không
cần thiết phải ghi đường link đến trang web. Xin chỉ lưu ý
trang web vẫn đang tiếp tục nâng cấp thường xuyên. Vì lý do
đó, xin không đăng tải nội dung trang web này trên mạng
Internet mà không xin phép.”
Thông tin về trang
web và bản quyền từ năm 1996
Trang web cá nhân của
Joe's
professional and personal webpages
